REFLEXIÓN: CAMINO DE ESA

El padre Miguel Angel, sdb, presenta una síntesis del camino de ESA por regiones, el cual se socializa por grupos espontáneos. Entre las resonancias.

Fortalezas:- La confianza de otorgar a laicos la dirección y gestión de centros educativos salesianos.
- Crece el campo de la educación no formal.
- En trabajo en el área de Educomunicación en distintas partes de la región, por ejemplo el congreso de Educomunicación en Colombia que creó redes de colaboración entre los salesianos y salesianas.
- Sobre el tema de la gestión, se valoriza las transformaciones y reestructuraciones de presencias que favorecen la experiencia pastoral.  Por ejemplo en México que 4 presencias se unificaron y permitieron liberar el personal de salesianos para funciones más pastorales que administrativas.
- En Chile, los salesianos también están reestructurando obras, una gestión para 6 centros, y próximamente 12 centros es un gran desafío.
-  Se valora el compromiso, formación y pertenencia de los docentes y laicos que llevan una gran responsabilidad en la gestión y administración de los centros.

Desafío:
- Aún con los esfuerzos de conocer la cultura juvenil, sobre todo con lo referente a las formas de comunicación, en algunas regiones estamos lejos de su realidad, debemos poner atención para pastoralizar este espacio.
- Continuar con el desafío de iluminar con la doctrina social de la Iglesia en América Latina, las opciones y respuestas a nuestros contextos.
- No se percibe ni como fortaleza ni como desafío ninguna referencia a la relectura del Sistema Preventivo, que es una de los objetivos de ESA.
- Continúa siendo un desafío los procesos de EDUCOMUNICACIÓN, en todas las realidades.
- La discontinuidad de los referentes genera discontinuidad de los procesos, es necesario consolidar los referentes para poder continuar los procesos en la región.